张同学30天课后辅导 科科分数A+

中国的留学生总有那么一批孩子，他们在中国门门成绩都是90+，学习能力很强，然而到了美国高中留学，最开始走进美国高中课堂上课的时候，却发现中国和美国的课本根本不衔接，学习的内容差异也是非常大，而习惯了中文上课的同学们面对全英文的教学环境，上课表示学习的知识通常一知半解，纵然语言水平勉强听的懂老师在讲什么，苦于之前并没有说英文口语的环境，说话也变得坑坑巴巴，彬彬教育的张同学同样也有类似的经历，而他又是如何从最初的不适应到30天后科科分数A+呢?

张同学是彬彬教育入读在美国西雅图国王中学一名9年级学生，开始学习成绩一般，由于在美国高中留学之前没有报名参加美国高中衔接课程，到了国王中学之后，就发现在美国课堂上听老师讲课非常的吃力，不仅老师讲课的语速很快，张同学也很快的发现美国高中的课本和中国学习的知识完全不一样，包括课程设置也是翻天覆地的变化，面对课间只有5分钟的走班制，下午三点多就放学要参加社团或者体育活动的高中生活，张同学无法短时间的融入其中，成绩下滑的很厉害，在第一次考试中，有两三科出现了F的情况，这时候张同学心情很失落，在与海外监管老师的沟通中张同学说他现在不知道该怎么办?很想好好学习，但是感觉无从下手，不知道该用什么样的学习方法去追上课程，也不知道该怎么融入课堂的氛围当中，海外监管老师马上与学校取得了联系并亲自到学校探访张同学，海外监管老师与校长沟通，希望学校能在课后为张同学安排学习辅导，来帮助张同学取得学习上的进步，能够跟得上课程并快速融入课堂，由于彬彬教育和国王中学的合作关系非常好，校长为张同学安排了为期一个月的各科课后辅导，课后针对张同学学习的难点老师们一一的讲解，并告知张同学正确的学习方法和技巧，由于张同学的好学上进，老师们渐渐喜欢上了这个中国的留学生，并且非常乐意在课外协助他提升学习成绩，在经过一月的课后辅导后，迎来了一学期的期中考试，成绩下来后没想到之前几门得F的，成绩都是A+。老师也告诉张同学美国考试成绩的组成并不全靠分数，还有课堂的表现，课外作业的提交等全方面，而张同学刻苦学习，勤奋好学的态度也感染了班级的其它同学，并获取了老师的认可。

经过以上的案例我们不难看出，中国学生去往美国高中留学，在留学初期经常会出现无法适应以及或者无法衔接美国高中课堂的情况，这时候倘若缺少了海外监管服务的支持，学生们一个人将很难面对种种的学习和生活压力，而海外监管的好处不仅体现在及时的与校方沟通进行课后辅导上，也包括匹配合适的寄宿家庭，帮学生办理保险，协助学生转学以及更换寄宿家庭，提供24小时紧急联络服务等等，如此在美国高中留学，中国家长和学生还能有什么后顾之忧呢?

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