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10年+ 录取率及招生成绩大数据

3000+ 日本知名院校导师

4500+ 日本名校录取

40000+ 日本院校留学申请

高匹配 相同专业海外名师

日本留学大数据

留学日本前景看好 走势稳步攀升

スクリーン 01

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2012

2014

2016

2018

2013

2015

2017

2019

日本留学在籍人数统计

2011年至今,日本留学人数增长率呈现持续上涨的态势。
截止2019年5月,日本留学生总人数上升为312214人(高等教育机构在籍人数228403人,语言学校在籍人数83811人),相比2011年翻了近2倍;其中,中国留学生占比近60%。

日本留学中国学生地区分布统计


2233人


2162人


16151人


2038人


6624人


1898人


2387人


441人

北海道大学

2223

东北大学

2162

东京大学

4178

东京工业大学

1774

早稻田大学

5724

东京工业大学

2103

筑波大学

2372

名古屋大学

2038

京都大学

2631

大阪大学

2594

神户大学

1399

广岛大学

1898

九州大学

2387

德岛大学

441

日本院校

日本地区

北海道地区
东北地区
关东地区
中部地区
近幾地区
中国地区
九州地区
四国地区

日本留学录取数据统计

结合以往录取情况,日本前十院校的录取人数占比明显,学生赴日留学获得名校录取的几率较国内也高。
正因为如此,多数学生选校时集中选择排名靠前学校,所以竞争力也比较大,因此建议大家在选校时根据自己的实际情况出发,选择最合适自己的院校。

留学服务

出国考培

背景提升

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产品服务推荐

多维度留学解决方案 名校申请更有保障

  • 01

    SGU

    SGU,它的前身就是之前的“G30项目”,2014年正式启动,学校由原先的13所大学扩充至37所,其规模相较于G30更大。

    查看详情

  • 02

    研究生

    研究生是以进入大学院为目的,在研究室跟着导师进行特定项目研究的学生,并不是正式的修士或博士,而是修士或者博士的预科阶段。

    查看详情

  • 03

    语言学校

    日本语言学校是由日本语教育振兴协会认定的为了外国国籍学生学习日语而设置的机构,不同于一般的正规教育系统的学校。

    查看详情

  • 日语能力测试

    JLPT:全称日本语能力测试简称,是面向母语为非日语的学习人员的日语水平认定考试。原则上以母语为非日语的人为报考对象,旨在测试及认定日语能力。

    J·TEST:实用日本语鉴定考试简称J-TEST。于2007年8月获得了国家劳动和社会保障部的认可。其主要功能就是对母语为非日本语的人员进行日本语能力的测试。

    留考日语

    留考日语:对希望考入日本大学(本科)等的外国留学生的日语能力以及基础学力进行考试评估。

    高考日语

    高考日语:即由日语代替英语高考。目前,除了海南省以外,全国其它省份均可以选择日语参加高考。一方面和英语考生相比竞争压力小很多。另一方面对于有留学打算但是又想参加高考的同学来说,有了一个相对“双保险”的选择。

  • TOEFL

    TOEFL:TOEFL,Test of English as a Foreign Language,由美国教育测验服务社( ETS, Educational Testing Service)在全世界举办,是一种针对母语非英语的人进行的英语水平的考试。

    IELTS

    IELTS:全称为国际英语测试系统,是著名的国际性英语标准化水平测试之一。考生可以选择A类学术类测试和G类培训类测试。雅思成绩受到英国、新西兰等英联邦多家教育机构,以及大部分美国教育机构及多种专业组织的认可。

    GRE

    GRE:全称Graduate Record Examination,即美国研究生入学考试,适用于申请世界范围内的理工科、人文社科、商科、法学等多个专业的硕士、博士以及MBA等教育项目,由ETS主办。

    GMAT

    GMAT:全称Graduate Management Admission Test,即国外工商管理硕士MBA入学考试,由美国商学院研究所入学考试委员会(简称GMAC)委托新泽西普林斯顿的ETS举办。

海外名校导师

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多位一体导师模式

创新多位一体导师模式 多维度保障为留学之旅护航

录取榜

录取案例

感谢信

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名校案例展示

4500+日本名校录取 40000+次日本院校申请

姓名 录取院校 排名 学位 录取专业 就读院校 本科专业 所属省份
Y同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 土木工程 本三 土木工程 河北
Q同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 材料科学与工程 211&985 电子信息技术 辽宁
L同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 机械工程 211 车辆工程 北京
Z同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 食品科学与工程 211 食品科学与工程 安徽
W同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 环境工程 本一 环境科学 山东
W同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 材料科学与工程 本一 材料 湖北
C同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 机械工程 211&985 工程力学 重庆
Z同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 机械工程 本一 车辆工程 甘肃
Z同学 京都大学 日本 NO.2 硕士 材料科学与工程 211&985 电子工程 福建
H同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 生物 本二 生物技术 天津
L同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 材料科学与工程 211&985 材料科学与工程 四川
W同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 计算机科学与技术 211&985 通信工程 湖南
D同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 建筑学 211&985 建筑 黑龙江
H同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 土木工程 211 土木工程 陕西
C同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 计算机科学与技术 211&985 软件工程日语强化 辽宁
T同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 食品科学与工程 本一 食品科学与工程 上海
C同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 机械工程 211&985 工程力学 重庆
X同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 土木工程 本二 港口航道与海岸工程 重庆
J同学 広島大学 日本 NO.10 硕士 物理 本二 物理学 天津
C同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 建筑学 211&985 建筑学 湖南
H同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 计算机科学与技术 211&985 软件 辽宁
O同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 地质 211&985 海洋学 上海
Z同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 计算机科学与技术 211&985 集成电路 陕西
C同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 计算机科学与技术 211&985 软件工程日语强化 辽宁
Z同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 物理 211&985 应用物理 北京
Q同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 生物 211&985 生物 北京
Z同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 保健学 本一 运动康复 北京
Z同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 电气电子工程 211&985 电气工程 黑龙江
D同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 机械工程 本二 机械设计制造及其自动化 吉林
H同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 材料科学与工程 211&985 材料 湖南
H同学 岡山大学 日本 NO.20 硕士 材料科学与工程 211&985 材料成型及控制工程 辽宁
Z同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 电气电子工程 211&985 电气工程 黑龙江
D同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 食品科学与工程 211 食品科学与工程 黑龙江
H同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 通信工程 211&985 通信工程 四川
F同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 语言学 211&985 日语 重庆
L同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 土木工程 本一 城市规划与桥梁 北京
D同学 京都大学 日本 NO.2 硕士 材料科学与工程 211&985 金属材料工程 湖北
L同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 材料科学与工程 211 材料科学与工程 陕西
H同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 机械工程 本二 汽车服务工程 河北
T同学 京都大学 日本 NO.2 硕士 环境工程 211&985 环境工程 山东
L同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 化学 本二 化学工程与工艺(精细化工) 山东
H同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 生物 本二 生物技术 天津
Q同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 通信工程 211&985 探测制导与控制技术 北京
L同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 材料科学与工程 211 材料化学 北京
C同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 机械工程 211&985 机械电子 上海
L同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 材料科学与工程 211&985 高分子材料与科学 四川
L同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 电气电子工程 211&985 微电子学 陕西
J同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 计算机科学与技术 211&985 电子信息科学与技术 上海
D同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 食品科学与工程 211 食品科学与工程 黑龙江
L同学 神户大学 日本 NO.12 硕士 土木工程 211 土木工程 陕西
Z同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 电气电子工程 211&985 电子信息 湖北
Z同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 生物 本一 生物技术 江西
S同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 计算机科学与技术 211&985 机械自动化 浙江
H同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 电气电子工程 211 集成电路设计与集成系统 陕西
W同学 京都大学 日本 NO.2 硕士 生物 本一 生物技术 北京
X同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 计算机科学与技术 211 计算机科学与技术 北京
Y同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 电气电子工程 本二 光电子信息技术 吉林
D同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 建筑学 本二 环境与能源学院 安徽
X同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 建筑学 国外大学 土木工程 宾夕法尼亚州
W同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 环境工程 本一 环境科学 山东
L同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 材料科学与工程 211 材料科学与工程 陕西
L同学 神户大学 日本 NO.12 硕士 化学 211 化学 北京
H同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 生物 本二 生物技术 天津
L同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 机械工程 211&985 能源与动力工程 吉林
H同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 电气电子工程 211&985 光电信息 四川
Y同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 环境工程 211 环境工程 北京
H同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 材料科学与工程 211&985 材料成型及控制工程 辽宁
W同学 长崎大学 日本 NO.16 硕士 土木工程 211 建筑设计 江苏
W同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 机械工程 本二 光机电一体化 福建
O同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 材料科学与工程 211&985 材料科学与工程 陕西
T同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 安全工程 本一 安全工程 天津
W同学 京都大学 日本 NO.2 硕士 材料科学与工程 211 材料科学与工程 北京
H同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 建筑学 211&985 建筑学 黑龙江
L同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 石油工程 211&985 油气储运 湖北
X同学 神户大学 日本 NO.12 硕士 建筑学 国外大学 土木工程 宾夕法尼亚州
L同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 计算机科学与技术 211&985 数字多媒体 辽宁
H同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 生物 本二 生物科学 河北
L同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 电气电子工程 211&985 电气工程及其自动化 山东
P同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 计算机科学与技术 本一 计算机科学与技术 重庆
A同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 材料科学与工程 211 应用化学 黑龙江
L同学 岡山大学 日本 NO.20 硕士 材料科学与工程 本一 材料科学与工程 上海
C同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 机械工程 211&985 自动化 黑龙江
C同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 艺术设计 本二 数字媒体技术 北京
W同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 材料科学与工程 本一 材料 湖北
Z同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 电气电子工程 211&985 电气工程 黑龙江
Z同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 计算机科学与技术 211 计算机 湖南
F同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 计算机科学与技术 211&985 软件工程 山东
Z同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 机械工程 211 机械设计制造及其自动化 安徽
L同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 石油工程 211&985 油气储运 湖北
L同学 一橋大学 日本 NO.15 硕士 经济学 211&985 统计学 湖北
J同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 物理 本一 物理 北京
D同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 材料科学与工程 本一 材料 北京
L同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 通信工程 211&985 通信工程 天津
P同学 岡山大学 日本 NO.20 硕士 机械工程 本二 机械设计制造及其自动化专业 江苏
L同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 材料科学与工程 211 材料化学 北京
L同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 机械工程 211&985 机械设计制造及其自动化 天津
L同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 机械工程 211 车辆工程 北京
C同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 机械工程 211&985 机械电子 上海
C同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 计算机科学与技术 211&985 自动化 黑龙江
X同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 土木工程 本二 港口航道与海岸工程 重庆
T同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 食品科学与工程 本一 食品科学与工程 上海
H同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 交通工程 本二 交通工程(城市轨道交通) 北京
H同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 化学 本一 化学工程与工艺 江苏
L同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 机械工程 211&985 机械设计制造及其自动化 天津
S同学 神户大学 日本 NO.12 硕士 计算机科学与技术 本二 软件工程 辽宁
Y同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 电气电子工程 本二 光电子信息技术 吉林
Z同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 材料科学与工程 211&985 电子工程 福建
F同学 広島大学 日本 NO.10 硕士 社会医学 本一 医学检验 北京
L同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 土木工程 本一 城市规划与桥梁 北京
W同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 计算机科学与技术 211&985 数字媒体与技术 辽宁
L同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 化学 本二 化学工程与工艺(精细化工) 山东
C同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 建筑学 211&985 建筑学 湖南
F同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 电气电子工程 211&985 光电信息科学与工程 辽宁
S同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 传媒 211 日语 北京
F同学 広島大学 日本 NO.10 硕士 语言学 211&985 日语 重庆
Z同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 保健学 本一 运动康复 北京
Z同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 通信工程 211 通信工程 北京
Z同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 生物 本一 生物技术 江西
Q同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 交通工程 本一 物联网工程 天津
Z同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 计算机科学与技术 211 计算机科学与技术 安徽
L同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 电气电子工程 211 微电子科学与工程 陕西
H同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 计算机科学与技术 211 计算机科学 吉林
W同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 计算机科学与技术 211&985 通信工程 湖南
L同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 电气电子工程 211&985 微电子学 陕西
Z同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 食品科学与工程 211 食品科学与工程 安徽
W同学 熊本大学 日本 NO.19 硕士 土木工程 211 建筑设计 江苏
L同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 计算机科学与技术 211&985 计算机科学与技术 北京
Z同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 计算机科学与技术 211 计算机 湖南
W同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 土木工程 211 土木工程 陕西
H同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 计算机科学与技术 211&985 软件 辽宁
H同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 化学 本一 化学工程与工艺 江苏
W同学 広島大学 日本 NO.10 硕士 生物 本一 生物技术 北京
L同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 材料科学与工程 211&985 材料科学与工程 四川
F同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 计算机科学与技术 211&985 软件工程 山东
C同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 食品科学与工程 本一 营养学 重庆
W同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 机械工程 本一 生物 上海
W同学 東北大学 日本 NO.5 硕士 材料科学与工程 本一 材料 湖北
W同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 机械工程 本二 光机电一体化 福建
P同学 大阪大学 日本 NO.4 硕士 机械工程 211&985 焊接工程与技术 黑龙江
M同学 東京工業大学 日本 NO.3 硕士 计算机科学与技术 国外大学 计算机科学与技术 俄亥俄州
D同学 京都大学 日本 NO.2 硕士 材料科学与工程 本一 材料 北京
L同学 東京大学 日本 NO.1 硕士 交通工程 211&985 通信工程 天津
X同学 九州大学 日本 NO.7 硕士 土木工程 本二 测绘工程 辽宁
A同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 材料科学与工程 211 应用化学 黑龙江
L同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 土木工程 本一 城市规划与桥梁 北京
L同学 北海道大学 日本 NO.8 硕士 建筑学 211&985 城乡规划 重庆
L同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 计算机科学与技术 211&985 计算机科学与技术 北京
F同学 京都大学 日本 NO.2 硕士 材料科学与工程 211&985 光电信息科学与工程 辽宁
L同学 筑波大学 日本 NO.9 硕士 材料科学与工程 211&985 材料科学与工程 四川
C同学 名古屋大学 日本 NO.6 硕士 机械工程 211&985 工程力学 重庆

S同学

录取院校:京都大学   录取专业:应用物理学   就读学校:985&211院校 标化成绩:日语:N2-118   TOFEL:88   GPA:2.9/4.0   

代表活动

1.国家物理竞赛一等奖    2.京都大学见学   3.流浪动物收容中心志愿者    4.校物理学实验室见学

申请优劣势

优势:本科院校背景好;有英语和日语的语言成绩,能达到申请要求;态度积极,学习能力强。 劣势:进入体系时间稍晚;专业成绩不突出。

申请攻略

1. 定位准确:根据学生客观情况选准学校和专业进行申请;
        2. 文书突出亮点:制作文书的过程中,弱化不足之处,发现学生优势,有针对性地形成学生本身的竞争力;
        3. 结合申请经验:结合学生的申请状况和申请老师自身的丰富的经验,以及海策数据库的强大资源,为学生提供有力的建议;
        4. 套磁策略灵活:和教授套磁过程中,方案灵活,抓住一切机会争取内诺。

客户感言

感谢规划老师合理地时间规划,海外导师专业引导也做的非常好,讲的是这个专业在日本最真实的情况,同时也十分感谢申请老师的悉心指导,在制作文书和套磁时都突出了我的优势。套磁得不到回复时我比较着急焦躁,老师也对我包容安慰,非常感动。经过海外导师的修士考试指导能成功通过京都大学的修士考试,我真的非常的开心,感谢和风学院每一位老师辛勤的付出。

T同学

录取院校:九州大学   录取专业:产品设计   就读学校:211院校 标化成绩:GPA:3.2/4.0   日语:/   英语:/   

代表活动

1.校三等奖学金    2.工业设计大赛二等奖   3.艺术设计学院媒体中心主任    4.校青年志愿者协会志愿者

申请优劣势

优势:出身院校较好;GPA较高;多次获得过奖学金;多次获得设计类奖项;作品集质量较高;比较配合老师们工作。 劣势:在校期间实习经历较少;无任何语言成绩;心态比较脆弱。

申请攻略

1.不畏艰难:对条件不达标的学生也合理分析定位,不因为困难而打击学生,反而鼓励引导,助力录取;
        2.突出优势:弱化语言方面的不足,突出获奖和实习活动经历,作品集制作过程中,海师资源助力辅导,结合日本院校要求和教授喜好制作好品质作品集,为申请增加亮点;
        3.大数据支撑:匹配海策数据库已有案例,筛选对语言要求较低的成功案例教授,为学生提供准确建议。

客户感言

和风学院的老师们不仅在规划、申请过程中给了我准确合理的引导和细致全面的帮助,更是教会我很多以前没有接触到的知识,整个和风学院的老师们让我变得能够平和地应对成功之前的所有挫折,也让我拥有了更乐观的态度和情绪调节的能力,在老师们的帮助下我最终获得了日本东京都立大学的研究生录取,真的很感谢和风学院的每一位老师。

N同学

录取院校:大阪大学   录取专业:教育制度学   就读学校:国内某二本院校 标化成绩:GPA:3.6/4.0   日语:N1-161   英语:托业-830   

代表活动

1.校一等、二等奖学金   2.国内多家语言培训机构助教实习经历   3.日语翻译工作经验   4.院学生会宣传部副部长

申请优劣势

优势:GPA高;多次获得过奖学金;语言成绩突出;计划书内容与教授高度匹配;申请专业相关的实习经历非常丰富;态度非常积极。 劣势:转专业申请无专业课程学习经历;出身院校非常不占优势。

申请攻略

1.积极准备:打破双非院校难申名校的刻板印象,为进入体系较早的同学合理规划提升,做足申请前期的准备;
        2.抓住亮点:简历中关键位置展示语言成绩,详细梳理申请专业相关的实践经历;第一封信中结合学生实际想法,润色给出合理的转专业申请理由;
        3.多位一体:规划老师做好长线规划,文书老师定制化制作文书,海师配合面试指导,给学生全方位的保障;
        4.积极配合:申请到名校的同学出身背景也许各不相同,但都有共同的特点--积极配合。严格执行规划方案,文书准备积极参与,提前提升口语听力能力,再结合老师们的经验和专业度,最终就能成功录取。

客户感言

出身院校普通,实习经历寥寥的我,幸亏早早进入体系,听老师们的话积极按照规划方案进行准备,才能收到理想院校OFFER。整个申请流程都有彬彬老师严格把关,让我更觉心安。面试前,海外名校导师和文书老师分别陪我做了面试模拟,从面试礼仪,到遇到设备故障时的应对,所有细节都面面俱到,让我非常有底气。感谢彬彬的良师益友让我圆梦日本。

Y同学

录取院校:东京工业大学   录取专业:人工智能   就读学校:厦门某大学(985&211) 标化成绩:GPA:3.5/4.0   日语:N1-122   英语:TOFEL-89   

代表活动

1.校三等奖学金    2.基于单片机控制的康复机器人设计   3.中国机器人大会二等奖 4.校日语活动部副部长   5.智能装备公司实习

申请优劣势

优势:GPA高;出身院校较好;语言成绩较好;学术经历和科研项目较多;获奖经历较多。 劣势:进入体系时间相对较晚,套磁较晚;外语实际应用能力一般。

申请攻略

1.勇敢尝试:尽管专业申请难度高,仍在数据分析和申请经验的基础上勇于尝试,多方面协调资源,比较难争取的英文项目机会也不言放弃;
        2.规划合理:根据学生客观情况给出中肯建议,语言规划合理,专业项目建议精准;
        3.文书定制:制作文书过程中,深度挖掘学生优势和亮点,简历信息展示合理,第一封信情真意切理由动人,为申请加分;
        4.方案灵活:套磁过程中根据反馈情况及时调整策略,不仅局限于当初方案,为成功录取提供可能。

客户感言

回想整个申请季,每天配合规划老师的详细规划,学日语、学托福、做项目和文书老师共同奋战文书,套磁时和教授斗智斗勇的日子,当初的挫折和折磨,最终都转化成了让我自豪的抗压能力和自立能力。感谢彬彬老师们,是你们的精准规划和细心引导,让我找到申请的准确方向并且顺利度过患得患失的日子。申请不易,感恩有你!

学校:北京某大学(211&985)
专业:土木工程
成绩:N2-153 TOEFL-81

感谢信
敬的彬彬教育集团刘老师:
             您好!
         我一直想提笔写下我选择出国留学的过程,但因为一些事情忙碌搁置了不少时日。今天我终于放下所有事情,坐下来认真回顾这个历程,感慨一路走来,真不容易!幸亏有您这样优秀的团队,让我不再迷茫,让我有了奋斗的目标,找到了人生的方向。
         大三那年是改变我人生的一年,身边的同学准备考研的或者准备出国的都找到了方向,马上面临着毕业,我突然感到很迷茫,不知道该干嘛。从小喜欢日本动漫,所以抱了解的心态想了解一下出国留学,于是我开始在网上浏览出国留学机构,我对比了很多机构,最终是被彬彬的海外名师吸引,开始其实并不相信,其实是有警戒心的,我定位留学公司就是中介机构,没想到彬彬的老师都很专业,服务也很好,第一次和我联络的老师,让我感到非常的轻松和愉快,详细介绍了日本的留学情况,也了解了我的情况如果去日本能去什么样的学校, 让我有了目标感,电话结束以后,跟父母说了这个想法,他们觉得出国留学深造也很不错,所以当下决定买机票跟父亲一起飞来北京详细了解。
         一到彬彬公司被前台老师带到接待区,公司的接待区很舒适整洁,整个过程跟咨询老师沟通的特别开心,当下我们就把合同签了付了全款。签约

之后选校选教授的时候,我亲身感受到这个过程的繁琐,规划老师根据我选择的研究方向一所一所的帮我查教授,还有文书老师都很详细并耐心的指导我,为我解答问题给我了极大的帮助。我当时因为准备的比较晚,所以缺很多东西,也没有经验,好在给我匹配的服务团队老师和海外名校导师都非常专业,海外导师是跟我同专业的学姐,她根据她的申请经验,以及目前她在研究科学习的情况和对教授的了解,在研究主题方向和计划书方面给了我很相信的指导,她给我做的面试辅导真实特别有用。申请过程完全按照老师的要求做所以进展比较顺利,但是到最后面试时,skype账户出了点问题,当时时间特别紧张,服务团队老师调配一切能用到的资源帮我解决问题,当时情绪也不是很好,老师也在积极疏导我,最终面试顺利我顺利拿到东京工业大学的内诺。
         申请的过程很繁琐,每个细节都很重要,我觉得让我自己做我是做不来的。专业机构掌握的信息以及提供的有效服务是很珍贵的,所以我很庆幸自己加入其中,遇上了专业的老师团队。
         现在我马上要完成学业了,也在日本找到了不错的工作,很感谢彬彬所有老师对我的帮助,不仅仅在学校申请,更是在人生中帮助了我很多,未来我也会继续努力,也希望彬彬越来越好,帮助跟多的人

学生:M同学

学校:成都某大学(211&985)
专业:东京工业大学
成绩:N2-111 TOEFL- 86

感谢信
开始老师说我能申请到东京工业大学的时候我是不相信的。对日本留学的不了解,对于申请的不了解,还有就是对自己的不自信,我都没有勇气迈出这一步。但彬彬教育的老师们,从一开始就非常耐心的给我讲解日本留学,告诉我日本的申请流程和要求。并为我做了初步的规划方案,让我感觉到申请名校好像也不是那么的遥不可及。
         在和老师们沟通我的留学申请的过程中,老师们认真负责的工作态度让我非常感动。几次深夜面对我的问题和焦虑,他们都耐心解答并且安抚我的情绪,给了我很多鼓励。也让我变得越来越有自信,面对自己的留学申请也不再是不安的,我越来越明确自己的目标和方向。
         去年十月开始文书工作至今,老师们尽心尽力帮助我争取每一个教授。和海外导师一起头脑风暴的时候,从来没想过我还能这么优秀。老师用她的专业一步一步引导我,充分的挖掘了我的经历与热爱。我所有的文书都是海外名校老师和宋老师帮我完成的。最令我印象深刻的就是两位老师的时间管理能力。每次约定好的时间,他们都能按时的返回给我需要的文书材料。跟着他们,我也学的非常注意时间观念,答应他们的事情我都尽力准时完成。我们就在这个过程中收获了非常大的默契。
         老师们的文书质量非常高,每一句都能看出来是

认真打磨和思考过的。从各个方面突出我的优势。看到我的文书的时候,我竟然也对自己钦佩了起来。所有需要准备的材料,老师们都提前告诉我,给我充分的准备时间,整个过程都有条不紊。之前有一位教授给我提出了阅读三本专业著作写读书报告的任务,由于学业忙,我拖到一个月内完成,团队每一位老师都非常紧张,宋老师在非常紧张的时间中认真地帮我翻译每一篇专业度非常高的读书报告,工作强度非常大。在收到一个大学的面试要求时,我担心我的日语能力不够,第一时间安排日本我申请的学校同专业的一个学姐帮我进行模拟,学姐针性的给我准备了面试问题集,并且进行了面试问题演练,使得我顺利通过了教授的面试,对此我非常感谢。整个申请过程,我基本有什么不懂的日本方面的问题都第一时间给我解决。
         很感谢在最彷徨无助的时候遇到了彬彬,留学的路上坎坷而辛苦,还好有老师的陪伴和鼓励,如果没有老师的鼓励我不知道能不能坚持下去。彬彬的每一位老师都很棒,同时负责这么多的同学,却不会让我觉得我被忽视和敷衍,如今我拿到了满意的大学的内诺,真的要特别感谢服务团队所有老师

学生:Z同学

学校:大连某大学(一本)
专业:教育学
成绩:N1-159

感谢信
彬彬的各位老师:
         过去这一年跌跌撞撞,各种坎坷。延期带给我是一次次的无助和对未来的迷茫看着周围的同学都有了很好的出路,我不止一次怀疑自己是不是选择了一条正确的道路。但是事实告诉我,我的选择是对的,选择你们也是正确的,我真的很幸运遇到了这么负责的服务团队!!
         承蒙服务团队所有老师的关心和照顾,我才坚持的走完了延期的这段路程,老师从未放弃过任何一丝机会。帮助我联系教授,一封一封邮件去套磁,并且需要时不时还要安抚我躁动的情绪。我觉得一直以来都是个麻烦事儿,总是各种问题去麻烦老师,还经常晚上在下班以后发微信问问题,可是老师从来都是很仔细很耐心的去回答我,并且还会和我开玩笑,给我打气加油。老师们的鼓励确实支撑着我走过了申请的那一段时间。和海外导师的几次沟通,我都深感老师的责任心,和他自己求学时的毅力。也是有了海外导师的陪伴,他总是和我分享他求学的故事,自己当年申请时遇到的困难,学习语言的经验分享等等。我觉得我也要向他一样,一路过关斩将,克服所有的困难,完成自己的梦想。
         我觉得自己很幸运,遇到这样一群温暖的老师。无论我何时提出任何麻烦的要求,就像帮助我问教授要资料,帮助我申请宿舍,种种可能已经超出了老师的责

任范围的事情,老师都会尽快帮我解决。
         老师的言行影响着我,正是因为老师的耐心和坚持,让我觉得我也不能放弃。在准备出国的这些时间里,我觉得我发生了非常大的变化,我敢于去面对问题了,以前我总是像鸵鸟一样,遇到问题就躲起来。延期带给我的自卑也在老师们一天又一天的鼓励开导下让我又重拾了自信。我觉得一切都没有什么大不了,我还有机会重新开始。
         现在我申请到了自己满意的学校,知道自己有学上的那天,我激动的说不出话来,我觉得这段经历真的是我的宝贵财富。当然,彬彬教育的老师的功不可没。我不善言辞,难以言表对老师们的感谢。很总之,ありがとうございます。希望老师工作顺利,生活幸福

学生:Q同学

学校:北京某大学(211)
专业:教育学
成绩:N1-143 TOEFL- 81

感谢信
在我的申请已经结束,顺利拿到了梦想大学的OFFER,对此我想感谢彬彬教育负责我留学的团队的所有的老师对我的关心和帮助,没有你们的帮助我很难有现在的我,万分感谢。
         彬彬教育,一个专业的团队
         开始给我上规划课程的老师给我留下了一个深刻的印象——专业。从名校规划头脑风暴、意向专业申请理由、定课题指导、终选教授信息等等课程,每个方面老师都给我详细的讲解,并且讲解的很清楚,有任何问题都能一一给我解答,在选择专业的时候安排海外一个同专业的海外老师详细的分析了我的专业,对比了中日的区别及日本的要求学习内容等等,基于这个深入的了解,我才能顺利的定了专业和教授, 本来我的时间有点紧,幸好有两个老师的配合所以顺利的完成了专业院校教授的选择,大大节省了时间,有更多的时间准备研究计划书。
         彬彬教育,一个负责任的团队
         整个申请的过程非常的繁琐,一次次的联系教授,我记得应该在套磁我选择的这个教授的时候一共发了十三封邮件。从第一封邮件到第十三封邮件,让我真实地感受到老师对我的关心,也看到了老师的对学生高度的责任感,每一次都耐心的先给我介绍教授的回复,告诉我接下来怎么在发邮件。老师用对学生负责任的态度让我感受到了彬彬

老师是一个负责任的团队,我想说,选择彬彬,我真是选对了,我真幸运!!
         彬彬教育,一个讲究高效率、合作的团队
         整个团队,确实非常高效,从咨询老师、规划老师、申请老师、督导老师每个人都分工明确,我之前还担心这么多老师交接起来会不会很乱,没想到他们各司其职、分工明确,配合的特别默契,每个阶段该做什么推进的特别顺利。一个高效合作的团队,让我对留学项目非常有信心,有安全感,也感受到了老师们与众不同的服务。老师电话与我沟通,与我的家人沟通,让我感觉老师就在我的身边,老师们这种亲密无间的合作,展示的是一个朝气蓬勃、高效合作的团队!选择彬彬,我就选择了一条成功的留学之路。
         再次感谢信彬彬所有老师!也祝愿彬彬越来越好!

学生:L同学

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宝鹿解答
美国留学,受疫情影响吗?
英/美/日留学,到底该如何选择如何选择..?

首先要弄清楚自己出去留学是要为什么,这个回答会直接影响你对它们的评判和比较。比如我在考虑要去哪里留学的时候会更考虑我在不同国家能申请到什么档次的学校和专业,我能适应哪些地方的生活,从哪里毕业回来更有利于我找工作等等;而我身边也有一些朋友会更关心能否移民,生活体验好不好这些方面。所以,先问问自己:我为什么要出国留学?(我们将其称为留学申请中的“元认知”。这也是InVisor倡导的思维方式之一。

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